通陶研[2020]7号 

关于市教育科学“十三五”规划2016年度课题

（陶研专项）成果鉴定活动的补充通知

各县（市、区）分会，各专委会，各相关课题主持人所在单位：

    今年五月二十八日，我会曾发出《关于举办省、市教育科学“十三五”规划2016年度课题（陶研专项）成果鉴定活动的通知》（通陶研〔2020〕5号）。按照该通知部署，目前省级课题的的成果鉴定活动已按期顺利完成。现根据新学期开学工作的实际情况，特就市级课题成果鉴定的批次、时间、地点等的具体安排作出适当调整（参见附件），其余要求仍按原通知精神执行。

    特此通知。

 南通市陶行知研究会

  二○二○年八月二十八日

附件：南通市教育科学“十三五”规划2016年度课题

（陶研专项）成果鉴定活动安排

一、 第一批次

1. 时间：2020年9月25日下午14:30-17:30

2. 地点：通州中等专业学校

3. 课题名单：

序号	课  题	主持人	单  位
1	陶行知教学做合一的理论与实践研究	吴国清	海安县海安镇胡集小学
2	建构家园共同体提升幼儿交往能力的实践研究	顾晓梅 王义珍	海安县曲塘镇 中心幼儿园
3	思想政治课教学做合一的课堂实践研究	谢健波	江苏省海安高级中学
4	高中语文教师共同体建设的实践研究	张志平 胡锦珠	海安县曲塘中学
5	基于“教学做合一”理论推进省级“长寿饮食文化课程基地”建设的实践研究	徐志华 李国瑞	如皋市九华镇九华小学
6	“教学做合一”指导下“商讨教学”的理论与实践的研究	张建国      徐丹阳	如皋市安定小学
7	教学做合一”思想的初中课堂教学实践研究	鞠芝健 张松涛	如皋市搬经镇初级中学
8	初中语文教学中“和而不同”教育策略的研究	谢  霞	如皋市实验初中
9	学校多元生活体验教育对促进学生发展的践研究	朱建波 张红梅	如皋市初级中学
10	“教学做合一”理论指导下“活动导学”策略研究	邵明道 李松林	如皋市白蒲镇白蒲小学
11	以陶行知家教思想为引领创新中高职校家庭 教育指导的实践研究——以通州中专为例	丁顺前 薛  璇	通州中等专业学校
12	求真行知理念下农村初中校园文化建设研究	顾建新 吴青松	通州区四安中学
13	小学生自主管理能力培养中的“小先生制”实践研究	施志平	通州区先锋小学
14	“大爱”与“素养”的整合策略研究	孙建国	南通市韬奋小学
15	教育生活化：陶行知与张謇教育思想的共性研究	徐春花	通州区张謇学校
16	多元文化整合视野下“乡”课程开发研究	于桂林	通州区东社学校
17	“游戏式”魅力课堂的创建研究	徐红梅	通州区新联小学
18	基于教育均衡视野下陶研项目学校结对共建 发展模式的探索研究	周  辉 朱  营	通州湾新区东余小学

4. 联系人：蒋菁

二、 第二批次

1. 时间：2020年10月15日下午14:30-17:30

2. 地点：南通市旅游中等专业学校

3. 课题名单：

序号	课  题	主持人	单  位
1	小学学科游戏校本课程的开发与实施研究	李苏琴	南通市虹桥第二小学
2	基于行知思想的幸福课堂教学中学习方式的优化策略研究	张秀云 陈昌梅	南通师范学校 第三附属小学
3	陶行知生活教育思想视域下的社区德育资源的整合与运用研究	殷  飞	南通市虹桥小学
4	陶行知“真人”教育思想在小学“惟真”德育中的实践探索	李建华	南通市城西小学
5	运用陶行知德育思想培养“儒雅”小公民的实践研究	姜卫明	南通市永兴小学
6	“教学做合一”在中学生物“STS”教育中应用的研究	周润娣 张翊翔	南通田家炳中学
7	基于核心素养培育的校本课程建设续进研究	胡永建	南通二中教育集团总校
8	中职学校烹饪专业“尖子学生”的培养问题的研究	张继华	南通市旅游中等 职业学校
9	教师专业发展策略研究	曹荣彬 宋岳春	海门市证大中学
10	行知思想与小学生劳动素养培育研究	施洪若	海门市麒麟小学
11	创造适合师生发展教育的校本研究	陆星毅	海门市海南小学
12	小学数学课堂教学中“让学”策略的研究	朱汉强 杜卫新	海门市东洲小学
13	陶行知“六大解放”教育思想引领下的幼儿园“慧玩”课程设计	王  丽 徐小华	海门市民生幼儿园
14	基于生活教育理论下小学数学实践活动课有效性实施的研究	郭世卫 顾争光	启东市紫薇小学
15	挖掘本土资源，提升小学生语文素养的实践研究	顾锋峰	启东实验小学
16	运用陶行知“教学做合一”理论进行小学综合实践课程开发与实践的应用研究	康建华 顾勇祥	如东县宾山小学
17	“践行生活教育理念，开发节日课程”的实践研究	缪莉丽	如东县洋口镇光荣小学
18	“教学做合一”理念下行知课堂最优化研究	陆  兵  梅于军	如东县大豫镇桂芝小学

4. 联系人：蒋菁（18912294468）。