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最新公告
关于组织第七期省行知实验学校德
04-22
关于组织“明理 增信 崇德 力行”
03-23
关于举办南通市第十二届“行知杯
03-16
关于做好省第十三届“行知杯”论
03-02
关于印发《南通市陶行知研究会20
01-12
关于做好《活的教育与活的教师》
11-30
关于组织代表参加江苏省第十二届
11-26
关于表彰2019-2020年度学陶先进集
11-26
关于召开2020年陶研会秘书长工作
10-08
关于做好“十三五”规划2018年度
09-22
关于认真组织第六期江苏省行知实
09-09
陶研新闻
喜讯：我会被评为5A级社会组织
脚踏实地行知路 学陶研陶铸辉煌----南通市陶
10-10
弘扬“三牛”精神 做好陶研工作——崇川教体
04-29
明理 增信 崇德 力行——南通市陶行知研究会
04-26
活的教师 智由仁出——四项省规划陶研专项课
01-14
镇江市陶行知研究会考察南通市八一小学
11-13
铸就陶研工作新篇章—— 江苏省陶研会召开换
10-20
市规划“陶研专项”课题成果鉴定会在南通旅
10-17
2016年度市规划“陶研专项”课题第一批次成
09-28
关于公布南通市第十一届“行知杯”中青年教
07-24
笃行见真知，技优展风采——南通市第十一届
07-20
江苏省“十三五”规划2020年度陶研专项课题
07-13
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实验学校
师陶求真谋发展 携手共建谱新篇—
10-22
共建路上 三进赫章——江苏省南
10-09
中陶会实验学校考察评估会在南通
09-14
携手共进，打造通州湾陶研的靓丽
09-14
微风渐清秋，热情话发展——记通
09-18
结对共建同发展 携手合作谋双赢—
05-10
苏贵跨省教育交流 农村小学共建
05-02
八一小学袁新华副校长在中陶会会
11-01
陶校共建 共赢共进
10-03
弘扬行知文化，认清教改前行路标
06-20
课题研究
蹈历行知路 研究促提升——2020年度陶研专…
10-30
省、市课题变更申请表下载
06-10
课题结题规范要求、鉴定申请表、成果鉴定书…
06-21
省市教科规划办陶研专项课题申报表
05-24
教、学、研、做合一，推进课堂教学
04-11
做好省专项课题，争创陶研新精品——省教育…
12-26
课题研究上新高 开题论证促成效—— 南通市…
09-28
试论陶行知“活的教育”的重要价值（理论篇…
12-03
构建活的教育 激扬韬奋精神（专题总结）
11-22
陶行知“活的教育”评价论（理论篇）
11-22
名师之路
《名师之路》2021第四期目录及四封
04-29
《名师之路》2021第三期目录及四封
03-22
《名师之路》2021第二期目录及四封
03-05
《名师之路》2021第一期目录及四封
01-13
《名师之路》2020第十二期目录及四封
12-21
《名师之路》2020第十一期目录及四封
11-25
《名师之路》2020第十期目录及四封
11-04
《名师之路》2020第九期目录及四封
09-13
《名师之路》2020第八期目录及四封
08-14
《名师之路》2020第七期目录及四封
08-14
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脚踏实地行知路 学陶
弘扬“三牛”精神 做
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活的教师 智由仁出—
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陶花灿烂
陶光耀我春意浓——参加2016全国第二期…
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用心“做”教育
04-09
学做教师，且行且思——一个普通中学教…
04-09
教人求真 学做真人
03-29
总有一种真情让我感动
03-29
铸造“穿草鞋的”灵魂
03-29
永怀古典情结
03-29
教海探航 催蕾育人——践行陶行知生活…
03-29
让信心飞跃
03-29
无怨无悔、有声有色——我的教育奉献之…
03-29
成长在童年的梦里
03-29
行知书屋
陶行知 “活的教育”方法论的渊源、内容及其…
06-25
“活的学生”：学校文化建设的主人(实践篇 …
03-29
陶行知生活教育学说的最新认识
10-11
陶行知与学陶研陶在南通——南通市陶研会纪…
10-11
脚踏实地行知路 学陶研陶铸辉煌——南通市…
04-16
创建“通州陶社” 推进区域陶研
12-02
行悠然之“陶路” 知“拔节”之道远——陶…
12-03
“活的教育”环境论(理论篇)
11-07
生活教育急需输入现代“生活力”
10-20
关注“主问题”，促进专业成长
08-30
给学生一片自由飞翔的天空——“活的教育”…
08-30
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