１ 还学生明亮多彩的时空／何广余
专家专稿
４ 教师行为学习的涵义及其途径／ 施长君
特别关注
6 关于“文化语文”的思考／ 祝 禧
８ 她，走在“文化语文”的路上／ 本刊记者
导师指津
１０ 教语文，需要的是那份悟性/ 郭志明
——兼评俞玉萍老师执教梁衡的《夏》
管理方略
1２ 乘风破浪帆正劲 泼墨挥毫谱新篇／ 顾卫兵
１４ 厚黑名师学/ 黄筱宁
名师论坛
16 只要起飞，永远不会晚／ 董一红
——我的成长经历
18 发展创新思维 培养创新能力/ 徐 杰
缤纷行知路
２０ 学陶师陶，谱写“爱满天下”新篇章/ 凌永成 祁国斌
２2 社区陶花分外红 精神文明笑春风/ 本刊记者
——“弘扬新文化，共享新生活”行动讲堂现场会胜利召开
２3 南通市首届“蒲塘之韵”大型教研活动在白蒲成功举行/ 刘姜姜
２4 做学陶师陶研陶的典型/ 本刊记者
——我市１２所学校被命名为“江苏省陶研会实验学校”
２4 南通市越江中学举行省陶研会“十五”课题结题论证会/ 一 舟
陶研与课改
25 选修“杜郎口”要因地制宜／ 姜树华
27 把时间还给孩子／ 臧吉瑜
28 给点阳光才灿烂／ 姜 晖
——浅谈语文学习成就感的培养
29 别样的阅读／ 吴长美
30 开发生成性资源 激发课堂活力／ 丛亚忠
31 在“个性化”阅读中实现有效阅读／ 张华煜
32 让书声成为课堂跳动的音符／ 吴枝国
33 为学生课外阅读“导航”／ 陈 玲
34 生活：学生口语交际训练的源泉／ 刘小芳
35 “活实相济”，构建新型数学课堂教学／ 陈莉莉
36 思想政治课要真正地贴近生活／ 瞿红美
3７ 人文教育：物理教学的题中之义／ 范勤勇
38 新课程下改进历史课堂教学的思考／ 姜柳美
39 科学课堂中有效提问的辩析／ 石卫星
教学做合一
40 从“手”入手，解读孔乙己／ 李 凤
41 初中文言文课堂教学目标的制定／ 王云娟
